Doutora em psicologia clínica
A atividade ocorreu por meio de palestra e debates com os integrantes desta Web-conferência que abordaram temas sobre os Protocolos e Práticas de Saúde frente a COVID, tema necessário para que possamos retornar as atividades acadêmicas com segurança e tranquilidade.
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A psicóloga Dra. Divina de Fátima dos Santos que atua como professora no Centro Universitário Módulo e na Faculdade São Sebastião, lançou seu livro “Intergeracionalidade: Cartas na Mesa” no primeiro evento oficial da Academia Caraguatatubense de letras. O evento ocorreu na Câmara Municipal de Caraguatatuba no dia 10 de fevereiro de 2020 e também contou com o lançamento do livro “Vida e Magistratura com Bom Humor” do desembargador Dr. Vladimir Passos de Freitas.
A Academia foi fundada em 13 de dezembro de 2017, por meio da lei municipal nº 2.385/2017 de autoria do vereador Carlinhos da Farmácia. Estiveram presentes prestigiando a cerimônia os membros representantes da associação literária: João Mario Estevam da Silva, professor e juiz de Direito Titular da 2ª Vara Cível de Caraguatatuba; Maria Antônia de Lima Ribeiro Furgeri, mestre e reitora do Centro Universitário Módulo; Marcelino Sato Matsuda, professor e coordenador do Curso de Direito do Centro Universitário Módulo, a noite também contou com a presença do Prefeito Aguilar Junior, do Presidente da Câmara dos vereadores Carlinhos da farmácia, bem como vários outros amigos e admiradores.
Dr. Freitas é desembargador aposentado e já presidiu o Tribunal Regional Federal da 4ª Região, são 74 anos de vida e mais de duas décadas de vida profissional com muitas histórias para contar, todas elas relatadas em sua obra. O Município de Caraguatatuba fez parte de sua história, local onde iniciou sua carreira profissional e que também foi retratada nas páginas de “Vida e Magistratura com Bom Humor”.
“Intergeracionalidade: Cartas na Mesa”, livro da Professora Dra. Divina apresentado no evento, foi resultado do trabalho realizado durante o desenvolvimento de sua tese de doutorado pela PUC-SP. A obra é premiada e reconhecida no meio acadêmico e entre profissionais que trabalham com questões intergeracionais. No livro são abordados assuntos relacionados a psicologia, gerontologia, educação, sociologia, e demais temas que envolvem a subjetividade humana.
Uma das metodologias aplicadas no desenvolvimento da obra da Dra. Divina foi a grafoterapia. O estudo ocorreu por meio da análise de conteúdo da troca de cartas escritas entre idosos de um Centro de Referência do Idoso vinculado ao SEPEDI e crianças de escolas públicas vinculadas a Secretaria Municipal de Educação ambas na cidade de Caraguatatuba- SP.
Dra. Divina enfatizou sobre a necessidade de se ampliar trabalhos interventivos que possam unir as diferentes gerações. Esse tipo de atividade tem crescido dentro e fora do Brasil desde os anos 90 com objetivo de diminuir o distanciamento e conflitos entre gerações. Dessa forma, o convívio harmônico entre pais e filhos, avós e netos, de jovens e idosos dentro e fora de uma família, decorre da transformação de estruturas econômicas e políticas e tal processo passa necessariamente pela educação das novas gerações desde muito cedo.
As iniciativas intergeracionais também são assimiladas como formas aliadas ao combate e mobilizações contra o preconceito geracional, racial, étnico, de gênero, e a todo e qualquer tipo de preconceito. Divina afirmou que em seu livro pretendeu “dar visibilidade e voz a idosos e crianças, categorias que compõem uma importantíssima parcela de nossa sociedade e que não raro, são negligenciados pelas políticas sociais.”
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Para todos que perderam o coquetel de Lançamento do livro Intergeracionalidade: Cartas Na Mesa, poderão comparecer a este novo evento que ocorrerá na Academia Caraguatubense de Letras.
Quem desejar também poderá adquirir o Livro no local
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O grupo Cruzeiro do Sul promoveu no último dia 19 de outubro o Encontro de Iniciação à Docência – ENID 2019, evento que visa estimular o ofício da docência e que contou com a participação de alunos e professores dos cursos de licenciatura, bem como de docentes de diversas áreas do ensino superior.
Participaram um total de 110 alunos das Faculdade São Sebastião FASS e do Centro Universitário Módulo no município de Caraguatatuba. O evento ocorreu no campus Anália Franco da Universidade Cruzeiro do Sul, na capital paulista, local em que os graduandos participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e Residência Pedagógica do CAPES puderam compartilhar suas atividades, produções, pesquisas e práticas de ensino, empregadas no âmbito da educação, juntamente com alguns professores supervisores e preceptores das escolas municipais do litoral. Acompanharam os estudantes em sua viagem do litoral à capital paulista os professores da IES que participam do projeto CAPES: Profa. Dra. Divina de Fatima dos Santos, Profa. Dra. Eliane de Alcantara Teixeira, Profa. Dra. Shirley Cabarite da Silva, Prof. Ms. Edilson Geraldo de Almeida, Prof. Ms Antonio Roberto Alves Felippe, Prof. Ms Evanilde Silva, Prof. Ms. Teofilo Máximo Pimenta, entre outros docentes convidados para participar do evento.
Os estudantes produziram artigos baseados em suas pesquisas de PIBID e Residência Pedagógica, realizadas em escolas municipais, envolvendo os municípios de São Sebastião, Ilhabela, Caraguatatuba e Ubatuba. Os projetos encontram-se em andamento. Além dos artigos, os alunos confeccionaram banners para serem exibidos durante o evento, que reuniu estudantes do Grupo Cruzeiro do Sul.
Os trabalhos dos alunos foram avaliados por professores do Grupo, que analisaram a coerência e efetividade de cada pesquisa, premiando os trabalhos que se destacaram pela qualidade e inovação.
O evento só foi possível graças à dedicação dos profissionais das diferentes IES que trabalharam juntamente com seus alunos e professores nas escolas públicas no sentido de elaborar e assimilar os conceitos teóricos em sala de aula e sua efetiva aplicabilidade nas escolas públicas, fator imprescindível para a formação desses futuros professores. A maior estimuladora para que o evento tivesse grande sucesso foi a Profa. Dra. Silvia Valéria Vieira que também é Coordenadora Institucional CAPES do Grupo Cruzeiro do Sul. Vale ressaltar o entusiasmo com que coordenou todas as etapas do evento.
O Centro Universitário Módulo e a Faculdade São Sebastião, bem como as demais do grupo Cruzeiro do Sul também participaram de exposições de fotografias, onde alunos exibiram imagens captadas em sala e aula e expuseram no evento, o que criou um ambiente de trocas de experiência entre alunos de outras instituições e outros cursos, como História, Letras, Filosofia, Pedagogia, Educação Física etc.
Pela manhã ocorreu a abertura oficial do ENID 2019 e as exposições de banners. Logo após o almoço tivemos palestras e debates em mesas redondas com professores de diferentes faculdades do grupo.
O evento contou ainda com o lançamento do livro Intergeracionalidade: Cartas na Mesa, obra produzida pela Professora Doutora Divina de Fátima dos Santos e que versa sobre o tema da educação, possibilitando aos participantes adquirir seus exemplares durante o lançamento.
Os alunos ficaram extremamente felizes com a oportunidade de exibir suas produções em um grande centro urbano, ampliando seus horizontes e ganhando amadurecimento intelectual, além de desenvolvimento cultural. Esse tipo de iniciativa promovida pelo Grupo Cruzeiro do Sul, Centro Universitário Módulo e Faculdade São Sebastião é de extrema importância para viabilizar o desenvolvimento local por meio da educação, uma vez que seja dotada de grande potencial para criar laços com os cidadãos que valorizam cada vez mais o papel desenvolvido pela faculdade.
Durante o ENID 2019, professores participantes no evento foram convidados a ingressar em mesas redondas, onde foram debatidos temas diversos, contando também com a participação de alunos que puderam se inscrever em cada um desses temas. Ocorreram ao todo 180 apresentações em formato de banner e 9 mesas de trabalho, as quais contaram com a participação de 423 alunos e 70 professores além de, palestras e mesas de trabalho.
Agradecemos a todos os apoiadores e idealizadores desse importante evento, que certamente trará contribuição educacional, cultural e emocional a todos os estudantes do evento. Além disso, evento como esse fortalece a figura do jovem futuro professor, uma vez que ele passa a compreender melhor seu papel e sua importância numa sociedade cada vez mais complexa, que necessita de olhares amplos e sensíveis para a verdadeira educação, sem se esquecer de unir e integrar teoria e prática em sua vida profissional, tanto nas escolas como na comunidade da qual faz parte.
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No dia 12/09, dando continuidade na parceria desenvolvida com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, escola de Educação Especial de Caraguatatuba, em relação ao Projeto “Bem me quer” Terapia de grupo – Mandala, coordenado pela Prof.ª Ms. Sandra de Fátima F. Santos (arte-educadora) e pela Dra. Divina de Fátima Santos (psicóloga) ambas do Centro universitário Módulo, o encontro ficou sob a orientação da Dra. Divina, que trabalhou com os participantes a técnica da Mandala, um recurso utilizado em práticas psicoterapêuticas, na perspectiva da Gestalt-terapia.
A Gestalt-terapia é uma abordagem psicoterapêutica que surgiu da inter-relação de várias escolas e correntes filosóficas, metodológicas e terapêuticas, como a fenomenologia, o existencialismo, a teoria de campo, a psicologia organísmica (Este movimento defendia uma nova espécie de análise da experiência consciente) a psicologia da Gestalt, a psicanálise, as filosofias orientais e a corrente humanista.
A Dra. Divina, iniciou o encontro com um aquecimento inespecífico, utilizando alguns objetos redondos / circular, passado de mão em mão. E o questionado foi:qual a razão para o uso de tais objetos?
A estrutura circular está presente na vida dos indivíduos desde a fase embrionária, já que os sujeitos se constituem a partir de uma célula-ovo, com forma circular, em um ambiente materno, o útero que acolhe o embrião, também neste mesmo formato. Além disso, a referência de planeta que todo indivíduo habita é circular e o círculo expressa a totalidade que os compõem (FREITAS, 2007).
Como um corpo circular (redondo), os gestos mais elementares da vida são as formações circulares e por eles fazemos inúmeros eventos. Usamos esses formatos para celebrar rituais sagrados, cantigas de roda, danças entre outras formações. Na natureza, o maior astro ao alcance de nossos olhos no céu é o Sol, depois a Lua. Já no corpo humano, a forma arredondada mais evidente são nossos olhos, que são as janelas para a alma, e assim necessitamos conhecer melhor o mundo que nos cerca, nossa alma, para desse modo nos aproximarmos de outras almas.
Há outras formas redondas na natureza tais como: bola, roda, balão, peneira, entre outras. A cada palavra, fazemos uma rodada com o corpo em torno de si.
A mandala é originalmente, um círculo que contém em seu interior desenhos de formas geométricas, figuras humanas e cores variadas.
São encontradas em religiões como o budismo e o hinduísmo, bem como na cultura de tribos indígenas norte-americanas como os Sioux. A palavra mandala significa círculo, em sânscrito e é considerada como um símbolo de cura e espiritualidade. Para os hinduístas e budistas, a mandala ajuda na concentração da prática meditativa e é comum encontrá-la nos templos dessas religiões. A psicologia e os estudos de JUNG, utilizam a atividade com a mandala par para auxiliar as pessoas na sua relação com o seu interior e assim encontrar a PAZ na alma.
As mandalas estão presentes nas mais remotas culturas e em diferentes continentes, consistindo em estruturas ou imagens circulares, cujo nome advém do sânscrito e significa centro, circunferência ou “círculo mágico” (JUNG, 2011b).
Nos registros da história da humanidade, esta estrutura aparece como o símbolo universal e essencial da harmonia, integração e transformação, representando, também, o potencial criativo do indivíduo, em suas expressões e comunicações (CATARINA, 2009).
Referências:
CATARINA, M. S. Mandala: O Uso na Arteterapia. Rio de Janeiro: WAK, 2009.
FREITAS, R: Mandala – Forma de autoconhecimento na arteterapia. (Monografia de Especialização em Arteterapia). Faculdade de Integração Zona Oeste, Uberlândia, Minas Gerais, 2007.
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O artigo “avós, filhos e netos – um estudo sobre relações intergeracionais”, de autoria de Divina de Fátima dos Santos, docente do Centro Universitário Módulo (Caraguatatuba/SP) e da Faculdade de São Sebastião (FASS), e de Gabriela Garcia Plaza Teixeira e Renata Plaza Teixeira, integra o livro “Relações triangulares: dois é bom, três é demais?”, publicado pela Juruá Editora. O lançamento da obra ocorreu no dia 3 de setembro de 2019 na Livraria da Vila, no Jardim Paulista, em São Paulo/SP.
Professora Divina explica que a obra surgiu a partir de uma reflexão sobre como viver em sociedade nos tempos atuais e como as pessoas se relacionam entre seus graus de parentesco.De acordo com ela, a linguagem é acessível e permite aos estudantes elucidarem conceitos, fornecendo também ao leitor leigo a compreensão da dinâmica familiar com exemplos do cotidiano.
Entre os temas do livro estão: família e relações familiares, casamento intercultural, temática do casamento, bullying escolar e seus motivos, o nascimento dos filhos, trans-geracionalidade e depressão, crianças em terapia, família e escola, entre outros abordados nos capítulos. A temática do artigo do qual a docente do Módulo participou aborda questões referentes às relações vivenciadas entre gerações. “Trata-se de como se dá a relação entre avós, filhos e netos, gerações que coabitam, dividem, se educam, reeducam, trocam experiências entre si no meio interno e externo”, disse Divina.
O artigo da professora é encontrado no 39º capítulo e contém 22 páginas. Todas autoras do livro fazem parte de um grupo de pesquisa de famílias, da PUC/SP, sob orientação da professora CeneideCerveny. Para a produção dos textos, as autoras desenvolveram pesquisas sobre triangulações familiares. “O tema é contínuo, com diversas perspectivas a serem abordadas”, completou a docente.
Saiba mais sobre a autora
Divina de Fátima dos Santos é doutora em psicologia clínica (2015) e mestre em gerontologia social (2010) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Tem graduação em pedagogia pela faculdade de educação da PUC/SP na habilitação administração escolar (2007) e em orientação educacional pela Universidade Paulista (1992) e graduação em psicologia clínica pela Universidade Paulista (1996). A docente tem ainda especialização em psicodrama (2002) e em psicopedagogia (2005) pela PUC/SP. Atualmente, Divina é professora dos cursos de graduação e pós-graduação do Centro Universitário Módulo, em Caraguatatuba (SP), e da Faculdade São Sebastião (FASS), onde coordena o núcleo de apoio psicológico e psicopedagógico dos alunos. A docente é colaboradora do www.portaldoenvelhecimento.org.br e do Conselho Regional de Psicologia do Vale de Paraíba e Litoral Norte de São Paulo, além de desenvolver pesquisas envolvendo encontros intergeracionais, coeducação entre gerações e escrita terapêutica.
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Os participantes trocaram cartas ao longo do ano de 2012 e no final do período letivo tivemos o encontro entre seus membros. Esse dia foi muito esperado por ambos, pois foi o momento de conhecer pessoalmente seu correspondente após várias trocas mensais de cartas entre eles.
No último dia 30 de novembro de 2012, ocorreu mais um encontro entre os idosos do CREMI – Centro de Referência da Melhor Idade e as crianças do ensino fundamental de escolas municipais da cidade de Caraguatatuba, situada no Litoral Norte de São Paulo. Eles participaram do projeto “Encontros de Gerações” que já está no seu terceiro ano de realização e que tem se tornado muito bem sucedido na região.
Os participantes deste projeto trocaram cartas ao longo do ano de 2012 e no final do período letivo tivemos o encontro entre seus membros. Esse dia foi muito esperado por ambos, pois foi o momento de conhecer pessoalmente seu correspondente após várias trocas mensais de cartas entre eles. Vale lembrar que esse trabalho conta com o apoio de muitas pessoas entre professores, estudantes e familiares tanto das crianças quanto dos idosos, além da Secretaria da Educação, da Secretaria da Pessoa com Deficiência e do Idoso e do Conselho do Idoso do município de Caraguatatuba-SP e, faz parte de uma pesquisa de Doutorado em Psicologia coordenado pela pesquisadora Divina de Fátima dos Santos na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
O dia do encontro foi cercado de muitas emoções de parte a parte. Também é crescente o desejo dos correspondentes de continuarem participando do projeto e assim ganharem novos amigos por meio da escrita de cartas. Notamos que essa troca de correspondência vem fortalecendo os laços não apenas entre os interlocutores, mas também entre seus familiares que sistematicamente solicitam a continuidade do trabalho entre estes dois segmentos da sociedade.
O número de interessados em participar do projeto vem aumentando a cada ano e, assim, pode-se dizer que o mesmo vem ganhando forças para tornar-se parte do projeto pedagógico das escolas envolvidas, o que já vem sendo estudado pelos seus gestores locais. Dessa forma podemos dizer que todos saíram ganhando com o processo, uma vez que ficou patente a grande alegria e satisfação dos participantes.
Com o aumento da longevidade humana e a crescente complexidade da vida moderna que muitas vezes dificultam o convívio pleno entre pessoas de diferentes idades, o estímulo de trabalhos que promovam o encontro de gerações vem ganhando força em diferentes partes do país e, no caso do projeto de troca de cartas que vem sendo realizado no município de Caraguatatuba, tem se mostrado muito eficiente para promover o encontro não apenas entre crianças e idosos, mas também entre seus idealizadores e os gestores locais.
A ideia é unir para ampliar o diálogo, a tolerância, o respeito e promover uma sociedade harmoniosa para todas as idades.
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